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啪，老师的书重重的扔到了讲桌上。乐知莱看见女孩不自觉的颤抖了一下，她的头上出现了每次这个老师上课时，她都会被拎出来教训，这样的事情几乎是天天上演。

“带你去吃好吃的。你想吃什么？”月妈妈问

“Mit der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss standen. Deshalb。。。”

“wiederholen”（再读一遍）老师说

女孩委屈的眼泪流了出来，老师从来不说错在哪里了，总是让重复，再重复。就这样反反复复。每天上课都承受非常大的心理压力。

“吃火锅！”乐知莱这个小吃货，一听到吃就忘记了之前的抱怨。

旁边的女孩有点委屈，她本子上除了第一次介词应该是Mit 写成了UM，她不知道自己哪里错了。她只好硬着头皮重新读

“wieder”（重来）

“学这么久，连个整句都读不对，不是这里错了，就是那里错了。你一天天都干什么呢？”

乐知莱仔细看了又看，原来der 读成了 den

“好。。。”月妈妈宠溺的看着她

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“不过我就给你1个星期的时间。下个星期必须定下来。你现在一天天的太懒散了。”

“UM der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb hat sie ein Fach studiert， in dem sie niemals zu re brauchte.”(那个女的因为数学不好，就专攻了完全不需要计算的领域)

之后乐知莱来往在各个培训机构试听。有的培训中心重视笔头的内容，甚至上课老师说的德语都带有口音，这让人很抓狂。课堂气氛非常沉闷，乐知莱听得昏昏欲睡。连续2天，乐知莱已筋疲力尽，却也没学到什么实质的东西。在一个德语课上：一个老教授在给大家讲解语法练习题，让大家轮流读自己写的答案，要把题型和答案一起读出来：

老师用很生气，很严肃的口气说：

乐知莱撅起来嘴：“哦，知道了。”自己的如意算盘落空了。轻松休闲的日子必须要结束了，她忍不住抱怨，自己还拄着拐杖，妈妈就开始逼着她学习了。。

月妈妈看着坐在旁边的乐知莱，知道这个小女儿不推一把，就会原地踏步。既然在潜能上面进入瓶颈，那就换个思路。没准放松下来，进步会更快呢。

乐知莱看到听到这一幕，自己也被吓了一跳，谁能想到，还有这样的上课方式。在家长眼里，这种严厉的教育方式，可以让孩子进步的更快。可是这种打击式的教育，对孩子的心理影响也是巨大的。难道家长们不知道么？

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“Mit der Mathematik hat sie in den Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb。。。”女孩话音还未落

乐知莱马上看自己的句子，小声提醒旁边的女孩